首页 > 《教学与研究》 > 2023年14期 > 向学龄前儿童科普教育的玩具设计研究

向学龄前儿童科普教育的玩具设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：文章基于学龄前儿童的认知特点和科普教育的现状，分析了科学类玩具对学龄前儿童进行科学教育的意义，结合国内外成功案例，提出了科普类玩具设计的基本原则，并以“小恐龙”为例进行了设计实践。研究表明，科学类玩具在设计过程中应充分考虑学龄前儿童的生理、心理特点，从学龄前儿童的认知和情感两方面入手，在功能、形态、色彩和材质四个方面进行创新设计。

DOI pd52p8wgd7/7829847

作者朱尧红

机构地区绍兴市上虞区百官街道中心幼儿园, 浙江绍兴312300

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词科普教育科学类玩具学龄前儿童创新设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）