初中历史课堂教学有效性研究

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摘要 摘要:初中历史课堂是培养学生历史素养和思政教育的关键环节,但目前存在课堂效果不明显、学生参与度低等问题。因此,笔者旨在探究初中历史课堂教学的有效性,以提高学生的学习成效和思政能力。
出处 《教育学》 2023年18期
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出版日期 2023年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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