首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年18期
>
初中名著《经典常谈》整本书阅读策略
初中名著《经典常谈》整本书阅读策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本论文旨在研究初中名著《经典常谈》的整本书阅读策略,并分析其对学生阅读能力的影响。通过综合文献研究和实证分析,发现《经典常谈》整本书阅读策略在提高学生解读经典典籍能力、培养学生文学素养方面具有显著效果。论文最后提出了对于教师和学生实施该策略的建议。
DOI
lj1mpem5jv/7825520
作者
薛贵青
机构地区
单位:重庆市两江巴蜀初级中学校
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
初中名著《经典常谈》
整本书阅读策略
阅读理解能力
文学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
薛贵青.
初中名著《经典常谈》整本书阅读策略
.建筑技术科学,2023-11.
2
王湘奇,周梦菲.
以《经典常谈》为例,初探“整本书阅读”学习任务群策略
.教育学,2023-08.
3
李添福.
情感教育与初中《经典常谈》整本书的互动研究
.教育学,2024-03.
4
黄江燕.
整本书经典名著阅读教学的指导策略
.教育学,2020-12.
5
刘利锋.
浅谈初中生名著整本书阅读策略
.教育学,2021-08.
6
夏振宇.
初中语文名著整本书阅读策略探究
.教育学,2020-12.
7
吴芬.
核心素养下初中语文整本书阅读教学策略——以《经典常谈》为例
.教育学,2023-05.
8
洪建生.
基于项目化学习的整本书阅读策略探究——以《经典常谈》阅读指导为例
.教育学,2023-03.
9
易丹.
基于项目化学习的整本书阅读策略探究——以《经典常谈》阅读指导为例
.教育学,2024-03.
10
叶军彪.
名著阅读考查:走向整本书阅读
.教育学,2017-09.
来源期刊
中小学教育
2023年18期
相关推荐
阅读有法,书香致远——初中名著整本书阅读推进策略探究
初中语文名著整本书阅读指导策略分析
小学语文整本书名著阅读策略研究
初中语文名著整本书阅读教学策略
整本书阅读教学理念下初中名著导读策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈如何激发初中生物理学习兴趣
[教育学]
不一样的烟火——“山、水、风、云”材料作文导写
[教育学]
“贴身保镖”——左轮手枪
[教育学]
浅谈美术课堂中如何巧用教具突破重难点
[教育学]
以马克思主义哲学为指导 树立和落实科学发展观——兼论落后地区如何树立和落实科学发展观
相关关键词
初中名著《经典常谈》
整本书阅读策略
阅读理解能力
文学素养
返回顶部