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初中名著《经典常谈》整本书阅读策略
初中名著《经典常谈》整本书阅读策略
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摘要
摘要:本论文旨在研究初中名著《经典常谈》的整本书阅读策略,并分析其对学生阅读能力的影响。通过综合文献研究和实证分析,发现《经典常谈》整本书阅读策略在提高学生解读经典典籍能力、培养学生文学素养方面具有显著效果。论文最后提出了对于教师和学生实施该策略的建议。
DOI
lj1mpem5jv/7825520
作者
薛贵青
机构地区
单位:重庆市两江巴蜀初级中学校
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
初中名著《经典常谈》
整本书阅读策略
阅读理解能力
文学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年18期
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