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几何直观视域下“图形与几何”教学策略

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摘要摘要：本论文从几何直观视域出发，探讨了图形与几何的教学策略。通过研究几何图形的可视化表现形式和教学方法，提出了一种层次分明的理论知识教学策略。研究发现，基于几何直观视域的教学策略可以有效促进学生对图形和几何的理解和记忆。提出的层次分明的理论知识教学方式在实际教学中得到应用并取得了良好效果。

DOI 2d38651mj9/7823267

作者蔡秋霞

机构地区莆田市城厢区常太学校 351137

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词几何直观 “图形与几何” 教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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