首页 > 《时代教育》 > 2023年14期 > 落实“双减”政策，发挥思想方法在教学中作用

落实“双减”政策，发挥思想方法在教学中作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策是教育改革与素养提升的新举措、新需求，也是数学课程实施的导航标。如何让学生在“双减”政策理念下成长的更快、更稳、更持久，是数学执教者在课程研究与改革之路上苦心钻研和勇于探索的主旋律。初中数学课程实施中融合数学思想理念能解决习题训练、技能提升、实践运用等一系列教学活动中的瓶颈问题。本文以课例为佐证详谈“双减”背景下数学思想教育理念在教学活动中的引领作用。

DOI 2d38239gj9/7801443

作者李晓萍

机构地区江苏省徐州市大庙中学 221000

出处《时代教育》 2023年14期

关键词初中数学课堂教学数学思想核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）