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试析高中历史问题导学教学研究

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摘要摘要：“问题导学”是一种以问题解决为中心的教学模式，是一种在教师和学生共同参与的过程中，达到预设的教学目标的一种教学模式。在高中历史教学中，教师应按照新课标的要求，运用“问题导学”的教学方法，通过创设问题情境、提出历史问题、引导学生进行探究、及时进行总结和反思，帮助学生建立历史知识，培养相应的能力，从而提高历史教学的有效性。针对这一现状，本文就如何在高中历史课堂上实施“问题导学”教学模式，从几个方面进行了阐述。

DOI rdx8pl59jl/7792825

作者王玉姗

机构地区山西省临猗县临晋中学 044100

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词高中历史问题导学教学模式实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）