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双减背景下小学高段学生语文阅读能力培养策略研究

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摘要摘要：减轻学生的学业负担已成为教育部门和全社会共同关注的问题。小学语文教师必须重视双减对小学语文阅读教学的影响，贯彻双减精神，改变教学模式，使学生在减轻负担的同时获得更实质性的学习收获。高质量的阅读过程和良好的阅读习惯可以使学生收获更多。特别是在小学高年级阶段，有必要提高学生的阅读能力，加强阅读教学的效果，从而促进学生健康全面发展。双减政策的实施，必将削减灌输式教学模式，不断提高学生的自主学习地位。

DOI pj0y0v1ydy/7791599

作者郑小彬

机构地区汉滨区江南小学陕西省安康市 725000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词双减背景下小学高段学生语文阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）