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加强初中数学建模，培养学生的应用意识

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摘要当数学技术成为每一项高新技术的实质并成为社会财富迅速增长的主要因素时；当物价的增幅牵动着千家万户的切身利益时；当住房改革、医疗改革、养老保险改革等各项方案陆续出台时，人们意识到当今社会数学文化已无处不在，“数学盲”应该和“文盲”相提并论了。在这种背景下，新课程标准提出了要重视发展学生的数学应用意识，于是数学建模教学走进了中学课堂。

DOI zdlol8e8dl/769888

作者和恒环

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年7期

关键词数学应用意识数学建模教学学生初中培养养老保险改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）