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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，培养学生的高阶思维能力已经成为小学教育的重要目标之一。语文作为一门基础性学科，对学生的记忆力要求较高。然而，传统的语文教学中往往重视知识的灌输而忽视了学生记忆力的培养。基于此，本论文旨在探讨如何在小学语文课堂中培养学生的记忆力，从而促进其高阶思维能力的发展。

DOI odwwq1lvdk/7678108

作者崔婧

机构地区重庆市开州区汉丰第四小学 405400

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词小学语文高阶思维记忆力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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