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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学策略研究

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摘要摘要：高阶思维是现代社会对人才培养的一种新要求。在新课程改革的实施过程中，教师要突破传统观念的桎梏，不断地进行创造性的培养，以提高学生的高阶思维水平。教师要创新教学方式，采取各种有效的教学方法。文章从小学语文的课堂教学入手，就如何提高学生的高阶思维能力进行了探讨，并给出了相应的对策。

DOI 0dp8exgx42/6966021

作者金雪燕

机构地区江苏省连云港市东海县和平路小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学语文高阶思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2孙雅利. 关于培养高阶思维能力的小学语文课堂教学策略探究.教育学,2021-03.
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4江伟英. 培养高阶思维能力的小学语文课堂教学初探.教育学,2014-04.
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