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探索用"生本"来构建高中物理的实验教学

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摘要摘要：在探究物理问题、验证物理推想的过程中，实验发挥着无可替代的关键作用。遵循生本理念的高中物理实验教学，可使学生对抽象物理概念的理解更系统、更透彻，进而提升高中生物理认知水平，令学生的物理核心素养得到充分且全面的培养。然而在当前物理实验教学中，仍存在诸多负面因素，影响着实验教学的实际成效，因此，探究生本理念下高中物理实验教学的实践策略，仍具有现实指导意义。

DOI kd2w1ge0d6/7677362

作者杨川东

机构地区重庆实验外国语学校 400052

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词生本理念高中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）