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于“读”中欣赏在“读”中感悟——浅谈高中语文阅读教学中的“读”

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而阅读就是一种很好的渠道,它不仅仅是学生增长知识、扩展思维的平台，更是借助文本与作者进行思想对话的过程。对于教师来讲,在传授各种阅读技巧及学科知识的同时,应重视对学生美感的培养。因此,教师在进行语文阅读教学时,应当引导学生学会于“读中欣赏在“读”中感悟。

DOI lde6g5gz43/7640641

作者李福林

机构地区陕西汉中南郑区职业教育中心 723100

出处《中国教师》 2023年15期

关键词高中语文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）