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基于信息技术的高中地理问题式情境教学探究

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摘要摘要：利用信息技术辅助问题式情境教学的情境创设，提高高中地理教学的效率。信息技术辅助下的情境创设遵循实用性原则要求结合实际课程不滥用信息技术；遵循生活性原则增强学生的体验感；遵循探究性原则在抽象的理论的地理知识教学中效果较好；遵循进阶性原则在涉及范围广、难度大、思维能力要求较高的地理知识教学中效果较明显。

DOI 0dpel38o42/7639393

作者林伯雄龚燕钦

机构地区莆田第二十四中学 351142

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词信息技术高中地理问题式情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）