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试析小学语文教学中的情感教育理念及实践

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摘要摘要：情绪是指人们在特定情况下所表达的快乐、愤怒、悲伤和快乐的心理过程。小学生情感教育是对小学生的情绪教育，教师通过适当的教学活动来促进小学生情感领域状态的积极变化，能够唤起新的情感并获得新的品质。小学生期是发展健康情感的基本年龄，是情绪教育的黄金时期。从某种意义上说，小学生情感教育是小学语文教育内容的重要组成部分。基于此，本文在充分认识情感教育重要性的背景下，改变情感教育现状的根本出路在于创造协同的教育效果，让家庭和小学生共同促进孩子的情感发展。

DOI kd2kwyrrd6/7625914

作者廖东

机构地区四川省眉山市仁寿县禾加学区白凤九年制学校四川眉山 620584

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词情感教育小学语文语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）