摘要
摘要：目的 深入探究多节点健康教育模式在宫腔镜患者围术期护理中应用时的有效性。方法 选取的考察对象为2022年3月至2023年5月在我院进行治疗的宫腔镜患者90例，并依据数字表法随机进行分组，实施常规健康教育干预的为常规组，采取多节点健康教育模式干预的为实验组。将两组患者教育后的知识掌握程度及临床指标（住院时间、术中出血量、术后并发症发生率）进行比较。结果 健康教育后实验组患者的知识掌握程度相较于常规组明显更高，p＜0.05；且实验组患者的住院时间、术中出血量、术后并发症发生率均显著低于常规组，p＜0.05。结论 在宫腔镜患者围术期护理中应用多节点健康教育模式干预，其知识掌握程度的提升得以有效的促进，且术后恢复效果较好，具有良好的临床价值。
出版日期
2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
