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浅谈如何使小学数学教学更具吸引力

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摘要摘要：小学生由于成长、阅历等方面的限制更容易受到外界的影响，因此在参与学习时也更容易分散注意力，要求所有学生在课堂教学中全程全神贯注显然是一件难事。但是，一旦课堂教学对学生的吸引力等同于甚至是超过了其他分散学生注意力的事、物，课堂的教学效果和学生的学习质量无疑会获得质的提升。教师需要通过充足的课前准备、科学的教学设计以及优良的课堂氛围营造等不同要素的组合优化来达到这样的理想教学效果。

DOI 6jrg02gxd5/7592215

作者王向阳

机构地区河北省承德市围场县第一小学，河北省承德市068450

出处《文学天地》 2023年11期

关键词小学数学教学吸引力

分类 [文学][]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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