首页 > 《教学与研究》 > 2023年14期 > 核心素养视域下高中语文整本书阅读教学策略初探

核心素养视域下高中语文整本书阅读教学策略初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当下社会对高中毕业生的核心素养提出了更高要求，其中语文教育扮演重要角色。本论文初探以核心素养视域下的整本书阅读教学为主题，通过现有资料分析和实证调查确定其意义与优势，并提出教学策略。研究发现，该教学模式能够全面提升学生核心素养，如语言表达能力、思维能力和多元文化意识等，适应未来社会需求。提出的策略包括激发兴趣、创造思辨环境和注重多维解读等。然而，仍需进一步研究和实践验证和完善相关策略，以促进高中语文教育的发展与创新。

DOI 34g6x6m3d9/7588255

作者日孜牙·艾日肯

机构地区皮山县高级中学

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词核心素养高中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）