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基于核心素养理念下的小学数学大单元教学设计探究

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摘要摘要：新课改的提出及推动，使得核心素养逐渐演变成教学领域核心目标，如何培养学生核心素养，成为当前一线教育工作者重点研究课题。而大单元教学是将教材中零散知识整合到一起的有效教学模式，将其运用到小学数学教学活动中，将帮助学生形成系统知识框架。本文将从核心素养下小学数学大单元教学设计进行研究，通过多样化教学模式，强化学生学习效率。

DOI 5joylyyzdv/7574936

作者韩慧芹

机构地区河南省沈丘县邢庄镇中心小学：466331

出处《中国教师》 2023年11期

关键词核心素养小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）