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如何依据小学数学新课标使用现行教材组织教学

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摘要摘要：创造性地使用教材是一个永恒的课题，随着教学的改革和新课标的推进，小学数学的教学模式也相应地发生了一些改变。为了进一步提高小学生的数学综合水平、培养学生的数学思维，提升学生的解题能力。作为数学教师，在教学中应该不断地去提升教学水平和自身专业素养，来帮助学生找出解决数学问题的最佳策略，以此提高学生的数学做题效率和质量。

DOI pd5ormvl47/7563895

作者覃立跳卢壮生

机构地区广西河池环江毛南族自治县第一小学 547199

出处《中国教师》 2023年10期

关键词小学数学 “教学评”一体化策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）