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生态文明教育融入小学语文教学的探讨——以统编版三年级教材为例

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摘要摘要：生态文明建设是我国永续发展的重要环节。小学语文教材中蕴含着丰富的教学资源，这是开展生态文明教育的重要载体。本文以三年级教材为例，分析文本资源，梳理要素清单，探究在语文教学中融入生态文明教育的对策。

DOI pj0grov8dy/7558075

作者刘婉萍

机构地区广州市番禺区化龙镇中心小学 511434

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词生态文明教育小学语文教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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