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“双减”背景下小学中年段系列化微班会实践研究

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摘要摘要：近年来，国内许多地区都着手研发可以“短、平、快、灵”解决问题的微班会，作为主题班会的有效补充。本文在“双减”政策背景下，基于核心素养导向，以活动、情境、事件、节日等为载体，从文明礼仪教育、学习习惯等主题着手，探索通过小学中年段系列化微班会推动学生综合素养全面发展的有效策略。

DOI pd5ovq3w47/7557947

作者李素梅

机构地区佛山市顺德区伦教小学广东省佛山市 528300

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词 “双减” 小学中年段微班会实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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