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小学科学教学中学生科学态度的培养对策思考

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而为实现理想育人效果、完成教学目标，要充分发挥科学课程教学功能，通过设计科学合理的教学方案与活动计划培养学生科学态度，指导学生梳理逻辑思维，在清晰思维的指引下形成良好学习习惯和正确思想认知。

DOI n49lpvv74y/7498011

作者关磊

机构地区山东省滨州市滨城区第三实验小学 256600

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词小学科学科学态度培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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