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小学班级自主管理共同体构建策略

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摘要摘要：在教育政策的引导下，各学校积极进行教学创新、管理创新，这给小学教育的发展提供了新的思路和方向。小学教育是培养人才的基础工程，是考验小学教师能力的前沿阵地。在小学班级共同体建设中，教师应当加强与学生的沟通交流，组织多元化的班级活动，增强学生的集体归属感，同时进行科学的教学管理，让学生高效完成学习活动。

DOI n49l6zqz4y/7492511

作者郭桂青

机构地区湖南省郴州市苏仙区良田小学

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学班级共同体构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）