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人本思想融入学前教育管理的新思考

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摘要摘要：人本思想在教育领域中的运用，要求把学生作为教育教学的主体，保证教育教学方法符合学生自身的发展，从而提高教育教学质量。目前阶段，将人本理念运用到学前教育阶段，需要教师根据幼儿的具体状况，设计出适合其特点的教育管理方法，使其形成良好的行为意识，形成良好的生活习惯，为其日后的成长与发展打下坚实的基础。本文就人本思想如何融入学前教育管理，进行了详细的分析和研究，以期对提高学前教育质量，有所裨益。

DOI 5joywm90dv/7489284

作者龚艳

机构地区重庆市江津区双槐树小学校重庆 402289

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词人本思想学前教育重要性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）