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初中历史教学对历史核心素养的解读研究

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摘要摘要：在新课改与素质教育背景下，初中历史教学逐渐着重培养学生的核心素养。初中历史作为人文学科，能够在学生成长发展方面发挥重要作用，提高综合能力、促进全面发展。因此，需要教师及时意识到现存问题，改变原本旧的教学模式、教学方法，从而有效提高教学效果。基于此，本文将针对初中历史教学中提高学生历史核心素养加以解读研究。

DOI ojzrmgk0d5/7483394

作者姓名：付兴跃

机构地区单位：湖南岳阳市湘阴县南湖中学 414604

出处《中国教师》 2023年8期

关键词初中历史核心素养初中教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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