摘要
摘要:伴随社会生产模式的变革与国家经济实力的提升,对我国各阶段教育事业的关注度逐步提高,幼儿园教学作为基础教育的重要性更加凸显。强调幼儿园教师应依据幼儿身心发展的客观规律,确定不同阶段的教育内容,注重对幼儿礼仪与行为的引导,促进幼儿多方面的健康成长。因此教师应合理开展幼儿园文明礼仪教育,帮助幼儿树立正确的交往意识与价值判断取向,为幼儿全面发展提供重要支撑。基于此本文从注重园风建设;借助家园合作;创新教学方式三个角度的,对幼儿园文明礼仪行为教育的实施路径进行探究。
出版日期
2023年08月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)