“双减”背景下小学高年级数学分层作业设计的研究

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摘要 摘要:在“双减”政策的影响下,围绕着作业推动教学改革已经成为教育事业发展的重要趋势,通过作业优化设计能够明显减轻学生的学业负担和课外负担,从而科学践行“提质增效”的教育要求。所以教师在数学教学活动中应深入分析作业的教育价值,通过合理的优化设计凸显作业的实操性和拓展性,促使学生在作业实践中形成对知识内容的深刻认识。
出处 《中小学教育》 2023年9期
出版日期 2023年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)