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小学数学学困生转化的几点做法

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摘要摘要：数学是一门基础学科，尤其在小学数学教学中，学困生问题对提高数学课堂教学效益有着一定程度的影响，直接影响到了学生的今后学习及人生规划。同时也对学校整体的教育教学质量提升带来了一定的困难。因此现阶段对数学学困生的转化颇受一线教师和学校的关注并投入了一定的精力来研究和解决这一瓶颈问题。下面结合多年的教学经验，对小学数学学困生形成的原因进行了几点分析，并浅析我的几点做法。

DOI 5joy8kx6dv/7407436

作者张静敏

机构地区邯郸市肥乡区明德小学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词　　小学数学学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）