摘要
摘要：在现代高等教育体系的发展中，校企深度合作运行机制的发展，已经成为保证当代高等教育教学质量、教学效果的关键。而随着我国高等教育改革的深入发展，我国教育行业的发展，开启了全新的篇章。在高职院校的发展之中，为了进一步锻炼学生的实践能力、突显学生在教育教学中的主体地位，许多高职院校都采用了“校企合作”的形式，开展教学实践工作。而校企合作的模式，能够帮助高职院校培养出多层次、多方面发展的复合型人才，对于教学质量的提升，也有重要的促进作用，值得各个高职院校内的各个专业不断推行。基于这种大背景的存在，本文所提探讨的重点就在于音乐思维教育与校企深度合作运行机制之间的结合，并以此推进高职院校学生音乐思维素养的有效提升。
出版日期
2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
