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多点发力、减负增效——“双减”背景下小学语文教学的策略

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摘要摘要：教育新时期，小学语文教学的核心要求是“双减”，以实现高效的课堂教学，给予学生更全面的成长机会。本文主要论述了小学语文教师要紧盯减负增效的核心目标，紧扣高效课堂教学的关键要求，从借助信息技术、优化作业设计、推动师生互动等方面着手，展示出多彩语文世界，助力学生高效学校学科知识，发挥学生的主观能动性。在减轻学生作业和培训负担中，多点发力实现小学语文学科减负增效的“双减”改革目标。

DOI 34g6e3lzd9/7358855

作者卢静

机构地区昆山高新区美陆小学215300

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学语文 “双减”政策教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）