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《建筑实践》
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2023年7期
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建筑学专业情境化教学模式探析
建筑学专业情境化教学模式探析
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摘要
摘要:“情境化”教学模式的教与学不拘泥于传统教室环境,不提倡灌输式知识传授,充分发挥学生的主动性,在我国建筑学专业教育中已有一些尝试,方式方法不尽统一,各有特色,但主要还是以探索性实验为主,缺乏系统性梳理和学理化探究。从时代背景、建筑学专业特点出发,尝试梳理“情境化”教学模式的核心内容、主要特色和实现途径十分必要。
DOI
kd2k1k3rd6/7353538
作者
黄碧青
机构地区
441425197809181699
出处
《建筑实践》
2023年7期
关键词
建筑学专业
情境化
教学模式
分类
[文化科学][]
出版日期
2023年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
建筑实践
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