首页 > 《教学与研究》 > 2023年7期 > 情境教学模式在初中音乐教学中的应用

情境教学模式在初中音乐教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断深化，对教学提出了更高的要求，教师不再是单纯的传授学生知识，还需要让学生更主动的学习，做到以学生为主体教学。音乐作为初中阶段的重要学习课程，需要教师采用生动有趣的方法，调动学生的积极性，让学生更专注于音乐的学习与鉴赏。情境教学法是一种行之有效的教学方法，能够有效地激发学生的音乐学习兴趣，提高音乐教学质量。本文就情境教学法在初中音乐教学中的应用意义进行了分析，结合实际教学经验，对初中音乐课堂教学应用情境教学的方法进行了探讨，旨在调动学生学习音乐的积极主动性，让课堂教学效果得以全面提升。

DOI 7dmvo29edn/7338230

作者符碧福

机构地区雷州市客路镇第二初级中学广东湛江 524231

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词初中音乐情境教学意义应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）