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基于体验式德育活动的评价设计方法

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摘要摘要：为解决小学德育评价中存在的问题，本文提出了基于体验式德育活动的评价设计方法。该方法旨在建立更科学有效的综合评价标准，以更好地开展体验式德育活动，提升德育效果。体验式德育活动是学生在亲身经历中获得真实的认识和情感体验，从而实现道德内化的目标。本文通过对体验式德育活动的评价设计进行探讨，提出了一些具体的评价标准和方法，以更好地评价学生的道德发展和品德修养。

DOI n49l0pg94y/7335183

作者赵丽梅

机构地区（桂林市七星区卓然小学，广西桂林541004）

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词小学德育活动体验式德育德育评价方法评价标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）