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基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学改革中的应用核心要点

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摘要摘要：护理学这一学科对于学生的实践能力有着极为严苛的要求，儿科中的护理对象本身具有较为突出的特殊性，需要得到护理人员的特殊照顾与服务。护理对象在接受护理期间，有极高的概率出现不主动配合与哭闹的状况，护理难度相对偏高。因此在儿科护理教学环节，必须要对实训活动进行高度重视，实训教师需要结合儿科护理的特点，为护生选择合适的教学方法。现分析以工作过程为基础的综合实训模式在儿科护理教学过程中的应用情况。

DOI 3j72x8omd1/7333129

作者刘洋

机构地区广元市利州中等专业学校

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词工作过程综合实训法儿科护理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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