小学英语词汇教学中情境创设分析

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摘要 摘要:英语是世界通用语言,有着不可替代的地位。通过学习英语,学生不但可以与世界沟通,还能更好地学习科学文化知识。情境教学模式的科学创建,有助于学生运用词汇能力的提升、英语核心素养的发展。基于此,文章立足于学习情境的创设路径,分析小学英语词汇教学现状,阐述英语教师可以实施的具体措施。
出处 《中小学教育》 2023年6期
出版日期 2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)