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核心素养下高中美术鉴赏教学策略探讨

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摘要摘要：随着当前社会的不断发展，高中阶段的美术教育越来越受关注，美术教师在开展美术教育的过程中，要重视鉴赏部分教育工作的开展，结合核心素养的相关内容，制定详细的教育计划。本文将系统的阐述核心素养教育背景下高中美术鉴赏教学的相关内容，教师要真正尊重学生的主体地位，借助信息技术搜集各类教育资源，拓宽教学的范畴，遵循多元化的教育原则，满足学生的个性化发展需求，提高教学水平。

DOI g4qm0y59d8/7318172

作者曾艳章

机构地区麻栗坡县第二中学

出处《中国教师》 2023年6期

关键词核心素养高中美术鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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