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小学语文教学跨学科整合策略探究

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摘要摘要：语文是基础学科，有广泛性、普适性，因此在跨学科学习过程中，要尤为重视语文的教学工作。教师在授课过程中要以语文课堂内容为依据，将语文和其他学科在思维和知识领域的共性充分挖掘出来，并以不同方式来解读学科知识，从而对跨学科教学的创新路径展开探索。

DOI rdxkkpk1jl/7264449

作者赵辉

机构地区山东省淄博市张店区湖田小学山东淄博 255000

出处《时代教育》 2023年5期

关键词小学语文教学跨学科整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）