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“三全育人”视域下职校课程思政建设路径探究
“三全育人”视域下职校课程思政建设路径探究
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摘要
摘要:本文对“三全育人”视域下职校课程思政建设路径进行探究,结合实际提出了相应教学模式,有提高课程思政建设效果。这不仅可以激发学生对参与思政教学的积极性,还能帮助学生养成良好的思维模式。由此,学生的价值观念得到正确树立,职校教学水平也能得到显著提升,这对于我国职业教育的发展有着重要的促进作用。
DOI
wjvglv16j7/7251274
作者
徐鸣娟
季春兰
机构地区
江苏省张家港中等专业学校 215600
出处
《中国教师》
2023年5期
关键词
三全育人
职业教育
课程思政
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年5期
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