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基于史料实证意识培养的新高考复习策略——以2022年历史高考广东卷为例

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摘要摘要：随着新课程改革和新课程标准的不断深入发展，高中历史教学思路也应该相应做出调整：教学中不能单纯注重学习成绩和技巧方法，学科素养的养成更是当前历史学科教育的核心目标。这一学科目标的实现贯穿于高三历史复习课。高三历史复习课加强对学生史料实证意识的培养恰恰体现了这一核心目标的要求，同时也将有利于帮助学生构建学科知识体系，提升复习效率，进而以史为鉴建立起正确的价值观。本人首先探析高中历史教学中复习的重要性，进而从史料，第二课堂，选题三个方面来提出高考复习策略，以期为高三学生复习注入动力。

DOI 0dpx8y60j2/7250793

作者邓志辉

机构地区广东省惠州市博罗县博师高级中学，516100

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词史料实证高考复习策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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