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高中地理教学中问题情境的创设

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摘要摘要：随着教育现状变革及教学中的要求变化，采取问题式的教学方式是地理课堂的一种必然发展趋势。问题式教学的开展能促进学生在地理学习中培养团队意识、共享意识、合作意识，也能有效增进学生与学生之间的责任与友情，提高课堂教学质量。本文探析高中地理问题情境的有效创设途径。

DOI 3j7gn96gj1/7247805

作者王曦云

机构地区福建省平潭第一中学 350400

出处《时代教育》 2023年5期

关键词高中地理问题情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）