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浅谈高中地理教学中的情境创设

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摘要摘要：在高中地理教学中如何落实上述目标，创设地理问题情境是重要方法之一。在高中地理课堂上，教师创设教学情境的方式多种多样，通过多样情境的感染，学生会对地理学科知识产生更加浓厚的兴趣，从而逾越一个个知识难点，实现地理学科素质教育目标。

DOI 6jr820x545/5707763

作者崔素珍

机构地区内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词高中地理教学情境教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）