摘要
摘 要:《幼儿教育指导纲要（试行）》提出，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；让幼儿能努力做好力所能及的事儿，不怕困难，有初步的责任感。可给予每一个幼儿表现机会的背后藏着的是幼儿之间的比较，比较过程中还存在一些空前易忽略的现象----幼儿竞争。竞争总是与积极向上的情绪和独立品质等联系在一起的，对幼儿的身心健康、自立人格的形成有着特别重要的意义。心理学对幼儿竞争做过许多研究，专家们认为幼儿竞争是社会现象而非天生，因而即使是最基本的竞争行为，随着幼儿年龄的增长，他们的表现欲望日趋强烈，同时他们的竞争力也在不断提高。针对幼儿园幼儿的竞争，我将展开相关探究。
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
