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一日生活中幼儿行为习惯的养成

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摘要摘要：幼儿阶段具有极强的可塑性，教师可以通过一日生活不断加强对幼儿良好行为习惯的培养和巩固，使其在身心发展关键阶段形成正面积极情绪和健康心态，为其日后健康生活与学习奠定基础，并以契合幼儿身心成长的有效路径帮助幼儿养成良好行为习惯，确保幼儿终身受益。

DOI wjv5krkn9d/8696902

作者马立霞

机构地区内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善左旗第一幼儿园 750306

出处《教育学》 2024年15期

关键词幼儿阶段一日生活良好行为习惯

分类 [][]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1缪佳. 一日习惯皆养成——依托一日生活培养中班幼儿行为习惯探究.教育学,2022-04.
2凌丽程. 幼儿一日生活良好行为习惯养成教育的研究.教育学,2022-09.
3何洪秀. 浅谈幼儿一日生活中良好行为习惯的养成教育.教育学,2021-06.
4仝秀红. 一日生活中幼儿良好行为习惯的培养.教育学,2021-05.
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6吴杰. 幼儿园幼儿一日生活中良好行为习惯研究.教育学,2022-11.
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10王瑞环. 如何在一日活动中培养幼儿的行为习惯.文化科学,2019-02.

来源期刊

教育学

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幼儿阶段一日生活良好行为习惯

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