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开发生活资源，实施有效教学——提高小学教学有效性的策略

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摘要摘要：在新形势的教学背景之下，小学阶段的教育备受人们的重视与关注，课堂的教学手段与模式也渐渐趋于多样化。其中生活化的教学手段不仅能够提高课堂教学成效，将生活资源融入其中，还能强化学生对知识点的理解与掌握，激发学生的学习激情与欲望。因此生活化的教学形式成为了当前课堂教学中的发展趋势。

DOI 2d30ny0md9/7230467

作者苏恩达来

机构地区内蒙古赤峰市市巴林右旗大板蒙古族实验小学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学课堂生活资源有效性策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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