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合作教学法在高中物理教学中的应用——以人教版必修1"摩擦力"教学为例

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摘要摘要：在新课程改革的深入推进下，高中物理教学目标发生了很大的改变，对于物理教学方法和教学形式有了更高的要求。高中物理作为高中阶段的重要科目，不仅需要在教学中培养学生的物理知识，还需要培养学生的思维启发与探究能力、促进学生物理核心素养的发展。合作教学法在高中物理教学中的应用，不仅是教学方法的创新，更是符合新课程改革培养学生核心素养的重要教育目标，有利于学生的个性发展和综合素质提升。本文针对合作教学法在高中物理教学活动中的应用进行分析，以“摩擦力”教学为例，探究合作教学法在高中物理教学应用的有效策略。

DOI 54kev79e4k/7227957

作者周岳维

机构地区浙江省绍兴市越州中学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词合作教学高中物理摩擦力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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