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小学语文合作式学习课堂的构建

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摘要摘要：小学语文教学要面向所有学生，使全体学生在语文学习中获取发展。基于这个教育目标，语文教学要摸索有效的方法。合作学习能满足学生作为学习主体的要求，又能使学生互相参与，围绕任务在交流探讨学习中起到优势互补和相互促进的作用；不仅能取得良好调动兴趣的效果，还能在不同观点和思维碰撞下，获取意想不到的收获。本文将重点围绕小学语文合作式课堂的构建进行阐述，提供具有可执行性的举措，让更多的小学语文教师明确合作式课堂构建的要领。

DOI ojn178n14r/7223037

作者陈秋名

机构地区四川省眉山市东坡区东湖小学 620010

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学语文合作式课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）