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合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究

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摘要摘要：在小学语文阅读教学的过程当中，合作学习是一种非常有效的教学形式，教师应认识到小组合作教学模式的价值性，为学生创建一个良好的课堂教学环境，基于此，本文对小组合作学习方式构建语文高效课堂的价值以及合作学习构建小学语文阅读高效课堂的措施进行了分析。

DOI wjv3nnv947/5567950

作者李育瑜

机构地区晋江市陈埭镇涵埭小学邮编:362211

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词合作学习小学语文阅读高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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