首页 > 《体育师友》 > 1996年4期 > 格氏心理学教学模式探讨

格氏心理学教学模式探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人的一生离不开教育,教育的方法离不开教育学的内容。教育学是指把人的发展看作是个体的人的天赋特征和后天获得特征的一切量变和质变的复杂过程,即由一个生物性的个体变成一个具有无限创造能力的社会成员。随着教育的发展,原是教育学的一个组

DOI g4qxn5e7j8/720924

作者胡晓峰;李翅鹏

机构地区不详

出处《体育师友》 1996年4期

关键词教学目标起点行为心理学教育学教学活动太极拳教学

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1996年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于小婉. 非师范类高校应用心理学专业教育心理学课程教学模式探讨.教育学,2023-07.
2李黎萍. 对《消费心理学》教学模式创新的探讨.企业管理,2009-07.
3吕娜,王岩松,梁爽,张美坤,李祎琼. 应用心理学专业《普通心理学》课程实验教学模式探析.建筑技术科学,2020-04.
4许艳. 探讨应用心理学专业培养模式.国民经济,2018-12.
5admin. 学校心理学的服务模式.医药卫生,2019-07.
6admin. 学校心理学的服务模式.社会学,2019-03.
7汪红烨;戴晓敏. 高师院校心理学课程运用CAI教学模式的探讨.成人教育学,2006-02.
8汪秋漪. 探讨如何运用积极心理学优化小学语文教学模式.教育学,2023-08.
9潘晨. 学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨.教育学,2023-04.
10梁宝勇;王栋. 医学心理学及其心理学基础.心理学,2013-01.

来源期刊

体育师友

体育师友

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学目标起点行为心理学教育学教学活动太极拳教学

返回顶部