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整合教学模式用于老年科护理临床带教的效果分析

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摘要摘要：目的：分析整合教学模式用于老年科护理临床带教的效果。方法：以2021年2月~2022年2月为限，对我院54例在老年科进行实习的护理生进行研究，对其进行随机分组，其中对照组（n=27）采用常规教学方式，实验组（n=27）采用整合教学模式，对比考核成绩及教学满意度。结果：实验组各项考核成绩均高于对照组，P

DOI pj0qo0w84y/7208827

作者时宁宁

机构地区新疆阿克苏地区第一人民医院 843000

出处《医师在线》 2023年4期

关键词整合教学模式老年科护理临床带教考核成绩教学满意度

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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