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核心素养背景下初中语文写作生活化教学研究

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摘要摘要：就中学语文写作来说，这不仅是一个培养学生表达感情的过程，同时也是一个让他们掌握学习技能的过程，更是学生个性化价值发挥的基本途径之一。初中语文作文教学贯穿整个学习过程，写作能力的培养是现阶段语文教学的核心。在初中语文作文教学中，教师应该如何应用生活化教学培养学生写作的创造力，让学生有所想有所写呢？以下进行详细分析。

DOI pd57qekgj7/7204647

作者龚嫣

机构地区绛县山冲学校，山西运城 043604

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词初中语文写作生活化教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）